化学专业本科培养方案

来源: 时间:2010-04-12 点击数:

培养方案编号:20121901
化学专业本科培养方案
一、培养目标
培养适应21世纪基础教育发展需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,富有创新意识和实践能力,能够较系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,胜任化学及与化学相关学科教学的中、初等学校教师,以及从事教学研究、教育管理工作的专门人才。为将来成为中、初等学校骨干教师或学科带头人打下坚实基础,同时也为研究生教育输送合格人才。
二、培养基本规格及要求
1具有正确的价值观和道德观,爱国、诚信、守法;具有高度的社会责任感和良好的协作精神;具备良好的科学、文化素养;掌握科学的世界观和方法论,掌握认识世界、改造世界和保护世界的基本思路和方法;适应科学和社会的变化和发展。   
 2、掌握本专业所需的数学、物理、计算机等相关学科的基本知识。
3、比较系统地掌握化学专业的基础理论、基本知识和基本的化学实验方法与技能,了解应用化学及与化学相关的交叉学科的知识。掌握一门外国语和计算机应用技能,达到规定等级。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术,获得相关信息的基本方法。具有交流、协调和合作的能力,具有自主学习的能力。
4、熟悉教育法规,掌握化学教育理论,了解化学教育的最新成果,具有良好的教师素养和从事化学教学与研究的基本技能。
5、了解学科发展动态和相近专业的一般知识,扩大知识领域,具有应用现代教育技术进行化学教学的基本能力。
6、具有基本的体育、卫生和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,身体健康,达到国家规定的大学生体质健康标准,具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。
三、学制与毕业要求
基本学制为四年,学生可根据自身情况在三至六年内完成学业。
学生修满规定学分,可取得毕业资格。
四、授予学士学位要求
学生毕业应修学分不少于177.5学分,修满规定学分,可取得毕业资格;达到学院规定的授予学士学位标准,授予理学学士学位。
五、主干学科、主要课程
主干学科:化学
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、基础化学实验、综合化学实验、化学设计研究实验、教育学、心理学、现代教育技术基础、化学教学论、化学教法指导与教学技能训练等。
六、课程结构与学分、学时要求
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七、教育教学活动安排表(单位:周)
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八、课程设置与教学计划表
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十、有关说明
(一)素质拓展课程修读要求
素质拓展课程应选修本专业(学科)之外的课程。每位学生须至少修读选修2类、4个以上学分的素质拓展课方可获得毕业资格。本专业学生须在艺术体育美学类课程中至少修读2学分;须在人文社会科学类课程中至少修读2学分。学生选修的以本专业所在一级学科范围内的知识为主体的素质拓展课学分不计入素质拓展课程修读最低要求学分。
(二)综合实践课程的教学安排
1、教育实习安排在第6学期,实习时间为15周。
2、社会实践活动2周,利用假期进行,不占学期教学活动时间。
3、毕业论文分两学期完成,第7学期分散安排,累计时间2周,学生完成选题、文献查阅、开题报告书的书写工作;第8学期集中用12周时间完成论文研究、论文撰写及答辩工作。开题答辩视具体情况安排在7学期末或8学期初。
4、《创新实践与科技活动》课程的学分,要求每个学生在校期间至少取得3学分方可毕业。可按规定累积学分,对于学生在第二课堂取得的创新成果,根据学院的规定赋予相应的奖励学分。
(三)其他
1专业方向课程由任选课组成,每生至少应修读5学分的专业任选课。
2. 教师技能课程由必修课和任选课组成,每生至少应修读6学分的教师技能任选课。
 
 
注:……见附件全文

  
       
附件、化学系2012级化学专业培养方案
 
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