从小学开始，一个学生面临的真正意义上的选择就是选择就读的大学和就读的专业，其中专业对人的影响有时比大学对人的影响还要大。一个好的对口的专业能极大地调动一个人的学习兴趣，同时专业在极大程度上影响着择业的决策过程，一定程度上影响了一个人的职业生涯。另一方面，择业过程的变迁和社会职业的发展有从一定程度上反馈于大学生专业的选择和高校专业的设置。
　　有的人很重视专业对口，一味按照自己所学的专业去选择职业，其实这未免太限制自己了，职业不等同于专业，即使专业与职业完全对口，为了在该专业中充分发挥自己的作用，仅仅靠专业知识是不够的。另一方面，有的人走向另一个极端，认为专业对择业没有帮助，还列举出许多外资企业在招聘时根本不看专业的现象。实际上，虽然招聘时忽略专业，但人事部门在审核应聘资料时，除了看重应聘者的自身素质之外，相关专业或经历也是考虑的一个方面，毕竟有了相关的专业背景，企业可以在培训时节省时间和培训费用，可以更快地让他们上手。
　　专业对职业的影响是直接的，专业的发展推动了职业的发展，促进了社会的进步。而职业对专业的影响和反馈作用是间接的，滞后的。同时专业、职业的发展与国家的经济发展状况密切相关，建国初期，国家大力发展第一、二产业，因而与此相关的农林水利、冶金矿业、轻工纺织、医药卫生等专业需求量很大，毕业生也以对口分配为主，大部分在厂矿企业，基本做到学有所用。在六、七十年代，特殊的政治环境强调“又红又专”，思想品德为主、所修专业为辅，一切为政治服务。八十年代后，国家重心转移到经济建设上来，与此相关的电子、通信、机械、化工、医学、外语等专业毕业生需求日旺。进入九十年代，新兴的第三产业带动了社会对管理、金融、贸易、法律等专业的需求，下一世纪人们普遍的环境保护意识可能会刺激环境、生物、医药、遗传工程等相关专业的需求。高等教育就象一个生产工厂，根据社会的需求不断调整自己的产品结构，经济的发展促进了职业的发展变迁，也同时促进的专业的发展变化。
　　大学生要成为社会需要的“宽厚型”、“复合型”、“外向型”的人才，高校的改革已经提高了良好的外部条件，可谓万事俱备，只欠东风，如果再很好的发挥自身的主管能动性，下一世纪就能大展鸿图了，机会只属于那些能发现它并能紧紧抓住的人。
　　一般而言，大学生在择业时主要依靠自己的专业或双学位专业，再考虑自己的兴趣爱好特长等来选择就业单位。反过来，用人单位在招聘新员工时一般性首先考虑的是应聘者的专业、特长及相关经历。上海某高校在给应届毕业生进行就业指导课教育时进行了一项测试，列出了诚实、忠诚、谦虚、相关经历、动手能力、外向、合作精神、责任心、创新、友好、讲礼貌等将近20项用人单位招聘时所要考虑到的基本素质，学生根据自己的理解和经验进行重要性排序，写出自己心目中认为用人单位首选的几项素质，测试结果为：大多数学生将动手能力、合作精神、责任心、创新、诚实排在前五位，对照用人单位的要求，结果是不同的。在与许多用人单位的接触过程当中了解到，同时结合许多用人单位的招聘要求、面试和笔试的问题，他们绝大多数将相关经历和经验排在首要位置。由此可看出大学生对专业的理解进入了一个误区。诚然，有不少跨国公司在招聘时不强调专业，而注重整体素质，事实上一旦学生进入他们的公司，培训是免不了的。不强调专业的限制只不过增加了他们的选择范围，加强了他们“不以专业取人”的形象宣传，同时他们招聘的数量是很少的。如果在校的大学生听信了这种理论而放松了自己本专业的业务学习，是得不偿失的。
　　简单地讲，就业素质包括非职业素质和职业素质两个方面；所谓非职业素质，是指每个毕业生不论学什么专业或今后从事什么工作自身都必须的素质。所谓职业素质是指根据所学专业或从事工作的不同特点和要求所具备的素质，也就是为适应不同专业的特殊要求而应该具备的素质条件。

一、 职业的非专业素质

1. 思想道德素质
据有关资料分析，近年来一些用人单位大致从以下七个方面去考察和录用毕业生：第一是思想道德；第二是知识水平和知识结构；第三是体能和心理素质；第四是语言文字的表达能力；第五是特长；第六是礼仪和基础文明；第七是个人经历；用才得为先，学生干部、三好学生、学生党员之所以较受欢迎，首要原因是思想道德素质较好。

2. 科学文化素质
科学发展到跨世纪之交，呈现出高度分化又高度综合。一方面新兴学科不断涌现，另一方面，学科间又互相交叉渗透，自然科学和社会科学综合化趋势越来越明显，社会问题、经济问题都有其综合性和复杂性，人类也越来越趋向从总体上认识和把握客观世界。作为社会中高素质的群体之一的大学生，应该具备高的科学文化素质。主要体现在以下几方面：一是具备能适应自身成材目标需要的基础宽、有弹性、便于同各种新知识相连接的知识结构，它包括宽厚的综合基础知识、精深而系统的专业理论知识技能，以某个专业的最新研究动态为主的知识。二是具有强烈的科学意识、科学观念，具备科学的思维方法和工作方式，同时具有科学的精神和态度。三是运用自己掌握的科学知识解决实际问题的能力。


3. 生理素质
现代社会繁忙的生活、紧张的节奏要求投身进去的每一个人都必须具备健康的体魄。对于初入社会的大学生来讲，要干出一番成绩又必将要求你承担更多的压力，投入更多的精力，如果没有一个好的生理素质，是难以支持的。好的生理素质一方面是先天遗传的，另一方面也是后天培养和锻炼出来。建立良好的生活规律，杜绝不良的生活习惯，合理安排工作与休息，这是每个大学生的基本功。

4. 心理素质
人力资源专家在谈到开发大学生自身的人力资源时有两个重要的方面，一是生理素质，二是心理素质，这两者是紧密联系的。良好的心理素质体现在：一是主动转换角色，适应社会需要；二是能客观评价自己，有良好的就业心态；三是能正确认识社会，寻找自己的最佳位置。

二、职业的专业素质

1. 管理型职业应具备的素质
　　管理型职业，是指企事业、机关、团体和其他组织机构中从事组织、决策 、管理等事物的职业活动，主要包括国民经济管理、企业管理、金融管理、财政管理、外贸管理、行政管理等工作。
　　从事管理类型职业人员应具备的素质结构，主要包括：
　　一是忠实贯彻党的方针政策并能灵活运用、有高度的公仆意识的职业道德结构；
　　二是具备坚实的管理专业理论和实践知识同时有广博的自然知识和社会知识的符合型知识体系结构；
　　三是具备一定的领导、组织协调学习创新和社交才能；
　　四是需要健康的身体和充沛的精力以应付千头万绪和千变万化的工作。
　　这四个方面构成了一个管理者的基础条件和管理水平，关系着管理队伍的质量和效能，是选拔、任用及培养管理人才的内在依据。

2. 科研型职业应具备的素质
　　科研型职业是指对基础理论、信息情报、学科应用技术等的研究、调查、分析、以及实验等工作，包括自然科学研究和社会科学研究两大类。科研工作是一种创造性劳动，科研人员应该具备以创造力为核心的知识结构。具体说来：一是在知识结构方面，具备宽厚扎实的基础知识，既要有专长又要有博见，达到专门与广博的有效结合；二是具备创造力、熟练的基本技能和理论理解应用判断能力以及把这三者融会贯通、协调结合的整体素质。三是具备独立思考、勤于实践、服膺真理、不怕挫折的良好心理素质。

3. 工程型职业应具备的素质
　　在我国的高等学府中，工科院校所占比重最大，大部分工科院校毕业生走上工作岗位后，都将成为工程技术人员。从各行业的工程技术应用岗位的要求来看，工程技术人员应具备的专业素质：
　　一是要有不辞劳苦、艰苦奋斗的创业精神和严肃认真、一丝不苟的求实工作态度；
　　二是要谦虚谨慎，深入工作第一线，能和同事密切合作；
　　三是在牢固掌握专业知识的基础上，对相近专业的知识也要比较了解，有较好的外语水平、计算机应用能力、本国语言表达能力和理论应用于实践的能力；
　　四是在发展方向上，本科以下层次可向应用技术型发展，而本科以上可向技术开发型发展；
　　五是努力使自己成为象技术翻译结合、机电结合、工贸结合、技术与管理结合的复合型人才。

4. 社会型职业应具备的素质
　　社会型职业是指主要为社会公众服务，为社会生活的正常运行提供基本服务的职业活动，其中包括教育人、救死扶伤、提供公共服务、协调人际关系、为人们提供生活便利等方面的工作，如教师、医生、律师、法官、广播电视工作者等社会公共事物服务人员。
　　社会型职业要求从事其职业的人员，在知识素质方面，首先具有基础的科学文化知识，具有一定的学历，尤其是应该具备广泛的知识面和对其职业的专门知识，如政治和社会知识、国际知识、专门的法律和规章条例等知识、外语水平的要求。在能力素质方面，特别注重他们的理解能力、社会活动能力、组织协调能力、自身形象设计能力和文字表达能力等。

5. 事务型职业应具备的素质
　　事务性职业，是指与组织机构内部日常的制度性、规范性、信息传播等有关的事务处理的职业活动，如打字员、档案管理员、办事员、秘书、图书管理员、法院书记等。
　　事务性职业对就业的素质要求，在知识方面，侧重于基础文化知识，要求具有一定的学历，对于职业技术专门知识有较具体的要求，如掌握计算机、会使用办公室自动化设备，要懂得统计、档案管理知识、熟悉专门法规和规章条例，一些涉外单位对外语也有较高要求。事务性职业中不少岗位要求员工严守纪律，保守机密，有的还有礼仪方面的特殊要求，在能力方面要求具有较强的社交能力、语言表达能力和干练的办事能力等。干练的办事能力等。干练的办事能力等。干练的办事能力等。

6. 文化型职业应具备的素质
　　文化型职业是指从事文化创作，为社会成员提供精神产品的职业活动，如作家、服装设计师、音乐家、舞蹈家、摄影家、书画雕刻家、广告设计师等，文化型职业在知识和能力方面对就业者的素质要求是：一是能博采众长和广泛涉猎；二是敏锐的观察力；三是丰富的想象力；四是坚强的毅力；五是得天独厚的艺术天赋。